Mural de PRIMAVERA

Dins l'horari hi han estipulats uns TALLERS i RACONS que setmanalment es realitzen, encara que la durada d'aquests varia en tant de la motivació i estat amínic del grup.

M'agradaria ensenyar-vos alguns dels que s'han fet durant els darrers mesos i en els que he pogut participar.

MURAL DE LA PRIMAVERA 

(Racó de motricitat vs Taller de plàstica)

Grup classe USEE

Les diferents problemàtiques que presenta cadascú dels alumnes de l'aula USEE són:

JC	2005	2n CI	Discapacitat intel·lectual MODERADA	Síndrome de DOWN	65%	Suport extern: ASTRID 21
TS	2006	2n CI	Discapacitat intel·lectual LLEU	Retard mental	33%
NP	2004	3r CM	Discapacitat intel·lectual SEVERA Trastorn de conducta	Psicosis infantil	75%	Suport extern: ALL
CP	2003	4t CM	Discapacitat intel·lectual SEVERA	Autisme	75%
JP	2004	4t CM	Discapacitat intel·lectual LLEU Trastorn de conducta	Retard mental	36%
JM S	2003	4t CM	Discapacitat visual Discapacitat intel·lectual MODERAT Semidependent motriument	Paral·lisi cerebral	65%	Suports externs: FISIO i ALL
JK	2004	4t CM	Discapacitat intel·lectual  LLEU	Retard mental	36%
JR	2004	4t CM	Discapacitat intel·lectual LLEU	Epil·lèpsia Absències	37%

HORARI DE L'AULA USEE

Per poder explicar-vos quines sessions estic a la USEE fent les practiques, d'observadora en alguns moments i com ajudant en altres, us penjo l’horari que es fa. L’horari no és rígid sinó flexible i adaptat a les necessitats del grup.

	DILLUNS	DIMARTS	DIMECRES	DIJOUS	DIVENDRES
9:00 9:20	RUTINES	RUTINES	RUTINES	RUTINES	RUTINES
9:20 10:30	INSTRUMENTALS	INSTRUMENTALS	LLENGUATGE MUSICAL	INSTRUMENTALS	INSTRUMENTALS
PATI
11:00 11:45	TALLER DE CUINA	REFORÇ A L’ORDINADOR (JCLIC)	TALLER DE LECTOESCRIPTURA	REFORÇ A L’ORDINADOR (JCLIC)	RACONS DE MOTRICITAT
11:45 12:25
MIGDIA
14:55 15:25	TALLER DE JARDINERIA	ENGLISH	TALLER DE CONTES	TALLER DE PLÀSTICA	TALLER DE JARDINERIA
15:25 16:25

 (Les que apareixen en color vermell jo no puc estar-hi per què estic amb la meva classe d’infantil encara que considero interessant mostrar-les per que us pugueu fer una idea del treball que es fa durant la setmana).

Tots els dies a primera hora els alumnes de la USEE fan el bon dia (rutines). L'educadora és la que s'encarrega de dirigir aquesta tasca (passar llista, acompanyar a dos nens per què diguin el menú per la megafonia del centre per la resta alumnes, elaborar l’horari del que farem avui...) i les dues vetlladores l’ajuden. Mentrestant, la psicopedagoga, com a responsable d'aquest grup, prepara el material que cadascú realitzarà fins l'hora del pati i es reuneix amb els tutors i/o pares per tractar algun tema puntual. 

El treball de les instrumentals es centra sobretot en les matèries de matemàtiques i llengua. Tant les rutines con les instrumentals sempre es fan a l’aula USEE i la resta d’hores, amb o sense acompanyament, van amb el seu grup de referència seguint l’horari del grup; per això és tan important saber quin horari faig avui, ja que cada nen, encara que tingui un horari d’activitats a la USEE quan puja, segueix el de dalt.